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来源 :中国教育学会小学教育专业委员会第六届学术年会 | 被引量 : [!--cite_num--]次 | 上传用户:[!--user--]
【摘 要】
:
课堂教学评价就是根据一定的课堂教学目标,运用可行的科学手段,通过系统的收集信息和分析整理,对课堂教学活动、教学过程和教学效果进行价值判断,为提高课堂教学质量提供依据
【作 者】
:
马丁一;
【机 构】
:
北京市东城区府学胡同小学
【出 处】
:
中国教育学会小学教育专业委员会第六届学术年会
【发表日期】
:
2013年期
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