小儿惊厥的CT诊断:附70例报告

来源 :中国医学影像技术研究会第四届学术交流会 | 被引量 : 0次 | 上传用户:liongliong571
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摘 要: PBL教学法是以问题为基础、学生为中心、教师为导向的一种学习方法,强调对学生进行启发式的教学,以培养学生自学和解决实际问题的能力。本文介绍了PBL教学法与传统教学法的区别,并将PBL教学法应用于食品化学的教学实践中,分析了PBL教学法的优缺点,总结了PBL教学法对教师提出的挑战与要求。  关键词: PBL 教学法 《食品化学》课程 应用    基于问题的学习(Problem Based
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荆江大堤是江汉平原的防洪屏障,长江中游地区国家确保的重点堤段。历史上曾多次溃决成灾,沿堤留下许多隐患,渊潭沼泽连片,基础十分脆弱,整治荆江大堤需要大量土源与资金,一直是众所
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摘 要: 充分发挥德育教育在学员教育管理中的导向作用,是学校做好学员教育管理工作取得成功的重要保障,是教师参与学员教育管理工作取得成功的重要保障,是学员自我教育管理工作取得成功的重要保障。  关键词: 德育教育 学员教育管理 导向作用    中共中央总书记、国家主席、中央军委主席胡锦涛曾在全国加强和改进大学生思想政治教育工作会议上发表重要讲话。他强调,切实加强和改进大学生思想政治教育工作,培养造就
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孔子创立的儒家学说在汉代是居于一尊的官方哲学,其教义不仅深刻地影响着中国的历史、政治、经济、文化的发展走向,而且深深地影响着我们的国民教育。在长期的教学过程中,孔子总结了许多基本的教学经验,主要有以下几方面。  一、因材施教  在教学方法和原则上,孔子注重因材施教,重视了解学生不同的个性,并且有针对性地进行教育。他能很高明地概括学生的个性和特长;如:由也果,赐也达,求也艺,柴也愚,参也鲁,师也辟,