数学思维能力培养案例教学

来源 :2015第七届全国密码学与信息安全教学研讨会 | 被引量 : 0次 | 上传用户：danyuhong

【摘要】

：

结合工科大学生的知识结构和认知特点,《信息安全数学基础》课以讲授代数运算为例,探讨了工科学生数学思维能力培养方式.从数的抽象,到代数运算的抽象,再到运算规律的归纳,由

【作者】

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郑永辉徐洪王洋杨鹏飞

【机构】

：

信息工程大学网络空间安全学院,河南省郑州市450001

【出处】

：

2015第七届全国密码学与信息安全教学研讨会

【发表日期】

：

2015年期

【关键词】

：

数学思维能力思维能力培养代数运算工科学生逻辑思维能力数学抽象知识结构学习数学

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结合工科大学生的知识结构和认知特点,《信息安全数学基础》课以讲授代数运算为例,探讨了工科学生数学思维能力培养方式.从数的抽象,到代数运算的抽象,再到运算规律的归纳,由浅入深、分层次地总结代数运算的本质特性,激发学生学习数学的兴趣,进而提高学生数学抽象和逻辑思维能力,为其后续《网络密码》课程的学习和工作打下坚实的基础.

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