【摘 要】
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为了探讨研究型实验教学模式在生物化学实验课教学中的应用效果,在教学中,将河北中医学院2014级中西医结合专业本科生随机分为两组,实验组采用研究型实验教学模式,对照组采用
【机 构】
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河北中医学院基础医学院生物化学与生物学教研室石家庄050020
【出 处】
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2016全国中医药生物化学与分子生物学年会
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为了探讨研究型实验教学模式在生物化学实验课教学中的应用效果,在教学中,将河北中医学院2014级中西医结合专业本科生随机分为两组,实验组采用研究型实验教学模式,对照组采用传统教学模式,通过试卷和技能考试结合问卷调查的方法评价教学效果,结果显示实验组的理论测试和技能测试成绩、问卷调查结果均优于对照组,研究型实验教学模式优于传统教学模式,研究型实验教学模式适用于生物化学实验教学,有利于培养具有团队精神和科研能力的创造型、实用型医学人才.
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