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高校心理委员是高校心理健康教育体系中一个重要的环节，在顺利开展心理健康教育中有着重要作用。在班级中设立心理委员，创立大学生心理危机干预快速反应模式，使心理健康教育工作落实到班级这一学生集体组织的最基层单位，是高校心理健康教育的新途径和新方法。本文通过对心理委员产生背景以及建立委员会必要性的阐述，分析了当前高校心理委员设置过程中存在的问题，并从考核制度、培训内容、学习氛围等方面阐述了学生心理委员培训工作的改善措施。