【摘 要】
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格气方法是近年来研究流体力学的先进手段。该文尝试性地将流体力学中先进的技术方法格气模型引入到渗流力学中，并用格气方法做两个方面的主要工和。一是用ＬＢＥ方法研究了单组分汽
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格气方法是近年来研究流体力学的先进手段。该文尝试性地将流体力学中先进的技术方法格气模型引入到渗流力学中，并用格气方法做两个方面的主要工和。一是用ＬＢＥ方法研究了单组分汽－－液相变和不相溶流体两相分离的过程。二是用ＬＢＥ方法给出了Ｐｏｉｓｅｕｉｌｌｅ Ｆｌｏｗ和二维单组分渗流。结果表明，用ＬＢＥ方法模拟是可行的，尤其显示出模拟复杂几何边界的优越性和推广到三维多组分流流也是不难的。该文的主要目的是努力在宏观的理论和微观建立起一个桥梁。为格气模型应用于渗流力学进而直接应用于油藏工程作基础性的研究工作。
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高中语文新课程已全面展开。它的特点是根据知识和能力、过程和方法、情感态度和价值观念三个维度来设计教材，特别强调人文性，强调学生在学习活动中的主体地位，倡导自主、合作、探究的学习方式，着眼于提高全体学生的基本语文素养。 新课程相对于传统的语文教学来说，是一场改革，更确切的说是让语文回归。面对新课改，高中生应该怎么学语文呢？ 一、要有自觉意识，培养自制能力，培养良好的自学能力。 实行新课改之后，
目的探讨改良创伤评估法在海上救治分类中的作用。方法采用改良的院前创伤评估法(即改良CRAMS评分)用于批量伤病员的急救分诊,即在评估CRAMS(循环,circulation;呼吸,respirat
经过课改的大潮，语文在我心中由清晰变模糊，又由模糊变得清晰。五年前，我正式成为专职语文教师，那时候我心中的语文是传统的"讲授"，后来随着课改的不断深入，我心中的语文是盲目求新的"浮躁"，经过了几年的摸索学习，现在，我心中的语文是"以生为本"的快乐心情，是在日常工作中逐渐体会到的坦然，是需要静心品味的一杯醇厚的茶。语文，是我和学生们共同度过的每一天，每一节课，是每一次心灵的碰撞，每一次情感的交融，是
当前小学语文教学改革可谓"五彩斑斓"，各种学说或流派袍笏登场，大有"风起云涌"之势。作为一名执教者，我认为在教学实践中不应该有太多的迷失。 从近几年来的一些新型课堂上来看，无非都是充斥着喧闹纷杂。我们常常会见到这样的现象：为了开掘文本的人文价值，强化"人文的感悟"，教师在进行一篇课文教学的时候，往往更多地让学生把目光聚焦到对文本内容理解上，课堂气氛较以往也变得喧嚣热闹了许多。他们因此而自鸣得意，
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孔子说：“兴于诗，立于礼，成于乐。”“乐”就是指美育，美育即审美教育，通过美育，即可提高学生的思想觉悟，又可培养学生发现美，感受美，鉴赏美的能力和表现美的能力。因此，在新课改的初中语文教材里我们发现了各种各样的美．有社会生活之美，自然景象之美，人物形象之美，思想感情之美，作品语言之美等等。而语言训练是语文课的主要任务之一，教师要注意挖掘语文教材中的语言美，从而培养学生感受美、评价美和表现美的能力。
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该文从管涌的发生主要与土的级配和密实度有关的基本概念出发，分别统计了418个组次的室内试验成果，提出了计算临界坡降的经验公式和判别管涌类型的两个方法。该方法不仅简易、
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