【摘 要】
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工程力学课程是为工科学生开设的学科基础课.本文探讨了在这门基础课程的教学中,如何有效地开展研究性教学的方法.在研究性的教学方面,教师应吃透工程力学知识的精华,抓住力
【机 构】
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扬州大学机械工程学院,扬州225000
【出 处】
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第五届全国力学史与方法论学术研讨会
论文部分内容阅读
工程力学课程是为工科学生开设的学科基础课.本文探讨了在这门基础课程的教学中,如何有效地开展研究性教学的方法.在研究性的教学方面,教师应吃透工程力学知识的精华,抓住力学中最本质的东西;对工程力学每部分内容,提炼出一个工程主题,结合工程问题展开课堂教学与讨论;关爱学生,以爱心激发学生的爱心,研究学生,因材施教.在研究性的学方面,应注意发挥学生在教学中的主体作用,让学生参与课堂教学;在学生中成立学习小组,培养学生的团队意识和协作精神;提炼研究性课题,让学生去体验,去探讨;设置研究性、设计性实验,培养学生的创新意识和动手能力.
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