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本文通过湖南大学建筑学专业四年级教学小组近年来在大跨度建筑教学中，引入参数化数字技术，阐述了教学小组以参数化为手段激发学生想象力和强化对结构体系的理解的教学改革理念。教学分为基本知识授课、参数化设计介入的方案设计、以激光切割机为工具的模型输出、公开教学评价等几个步骤，其教学方法的核心在于利用日趋完善的计算机软件和数字切割技术，结合大跨度建筑设计的特点，启发学生开展设计构思。