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从目前我区的教科研活动来看，教师们的参与热情越来越高，但主动性欠佳。为此，我们在区域教科研活动中进行了互动策略的实践探索，运用讨论策略、对话策略、探究策略组织区域教科研活动，促进培训者、受训者、受训者之间的有效互动，提高活动效果。
基于区域教科研活动中互动策略的研究
【摘 要】
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从目前我区的教科研活动来看，教师们的参与热情越来越高，但主动性欠佳。为此，我们在区域教科研活动中进行了互动策略的实践探索，运用讨论策略、对话策略、探究策略组织区域教
【机 构】
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通州区教师研修中心
【出 处】
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北京市区县教育科研人员第五届(2012)学术年会
【发表日期】
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2012年期
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