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氯酸钾-酸性铬红-溴化十六烷基三甲铵体系动力学光度法测定亚硝酸根
【机 构】
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聊城师范学院化学系
【出 处】
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第六届全国分析化学年会暨第五届全国无机微量技术及痕量分析学术会议
【发表日期】
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1997年期
其他文献
【摘要】本文简要阐述了形成性评价的有关概念，并对形成性评价在高中英语口语教学中的运用进行了一定的探讨分析。希望可以提高高中英语口语教学效率，提升学生英语应用能力。 【关键词】形成性评价 高中英语 口语教学 运用 传统教学评价方法大多是终结性的评价，随着我国教育改革的不断深入，传统教学评价方法已经渐渐不能满足学生发展的需要，因此，必须建立更加科学的评价体系，才能有效提高英语教学效率，提升学生英语
一、引言 近几年里，英语中考中的阅读理解越来越多地成为学生们难以克服的困难。经过悉心研究，笔者发现，在平时英语阅读教学中，部分教师对学生的阅读技能训练实际未能到达到《义务教育英语课程标准（2011年版）》（初中部分）中英语阅读能力的要求，导致很多学生虽然在英语学习上付出了很多努力，但仍不能得到该有的成绩与提高。根据笔者多次的教研听课反思和总结，认为很多教师对阅读课应该培养学生的哪些能力不是非常清
266nm激光解离亚硝基苯(CHNO)产生光解碎片NO时，利用单光子激光诱导荧光(LIF)技术测量初生态光解产物NOXⅡv″=0→A∑v′=0的振转光谱，利用精心设计的测量系统，精确控制激光与解
本文报道两种新的亚硝胺N—2—甲基丁基—N—1—甲基丙酮基亚硝胺（简称MAMBNA）和N—2—甲基丙基—N—1—甲基丙酮基亚硝胺（简称MAMPNA）对哺乳动物类细胞的致突变作用。MAMPNA在加
【摘要】小学英语是我国小学教育课程体系中的重要组成部分之一。在新课程改革背景下，小学英语的教学方法、教学模式也应当有所变革，这不仅是时代发展的需要，也是课堂教学的需要。“翻转课堂”是对传统“填鸭式”教学的颠覆，是一种新型的教学模式。本篇论文主要阐述了翻转课堂的基本含义，探讨了在小学英语教学过程中应用翻转课堂教学模式的必要性与重要性，并提出了几条有效的实施策略。 【关键词】小学 英语 翻转课堂教学
【摘要】作为初中英语学习的最重要环节，中考复习是否有效是决定学生中考成绩的关键所在。然而从现行大多初中英语中考复习现状看，传统机械式的习题训练与死记硬背等方法仍较为常见，不仅会加大学生的复习压力，且取得的复习效果也并不明显，这就要求引入相应的复习策略，确保学生复习效果得以改善。本文主要对初中英语中考复习现状、有效复习策略的内涵与原则以及提升中考复习有效性的具体路径进行探析。 【关键词】初中英语