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本文从分析《中外古典建筑史》教学内容入手,对建筑史的分类进行了分析,从分析结果推研出当下建筑史教学的矛盾,并针对矛盾提出解决方法,并通过新的思路形成新的教学特点.并总结了新思路的教学特点：重体系，轻个体；重横竖时空对比；重研究前沿和成果的更新。
《中外古典建筑史》的教学新思路
【摘 要】
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本文从分析《中外古典建筑史》教学内容入手,对建筑史的分类进行了分析,从分析结果推研出当下建筑史教学的矛盾,并针对矛盾提出解决方法,并通过新的思路形成新的教学特点.并
【机 构】
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重庆大学建筑城规学院
【出 处】
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世界建筑史教学与研究国际研讨会
【发表日期】
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2015年期
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