【摘 要】
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阅读能力是学生基本的学习能力,阅读习惯的形成和培养是整个基础教育的基石,对于学生思维习惯、书写能力的养成,包括交流能力的不断提高都有极大的帮助作用.无论是历史课程标
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阅读能力是学生基本的学习能力,阅读习惯的形成和培养是整个基础教育的基石,对于学生思维习惯、书写能力的养成,包括交流能力的不断提高都有极大的帮助作用.无论是历史课程标准的要求,还是高中课程改革、发展学生核心素养的需要,在课上、课下开展历史阅读活动,培养学生阅读能力,都是必要的.在常规历史课堂教学中,教师要善于指导学生读教材、读文史资料;在课下,教师应能够围绕学习主题开展历史阅读活动和开设历史阅读校本课程,以提高学生的阅读能力,养成良好的阅读习惯.为提高历史阅读活动的实效性,教师应注意"读什么""怎样读"及其阅读活动的考核、评价等问题.
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