【摘 要】
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2016年颁布的高中语文课程标准明确提出语文学科核心素养的概念,也将语文教学与人的教育紧密联系在一起.教学的目的不仅在于知识的传授,更在于人格、精神、思维、品质的塑造.
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2016年颁布的高中语文课程标准明确提出语文学科核心素养的概念,也将语文教学与人的教育紧密联系在一起.教学的目的不仅在于知识的传授,更在于人格、精神、思维、品质的塑造.这一过程应该是师生双方共同参与的过程,因此对话意识应贯穿教学活动全程.本文针对语文学科核心素养概念以及"对话教学"的特点进行解说,同时,结合语文阅读中对话教学的实例呈现对话教学模式与核心素养培养之间的关系,展现关于语文教学如何培养核心素养的思考.
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