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Ｒｏｓｅｎｂｌｕｅｔｈ法的探讨及其在工程结构可靠度分析中的应用
【机 构】
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水利水电科学研究院
【出 处】
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第四届全国水利水电工程学青年学术讨论会
【发表日期】
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1993年期
其他文献
摘 要： 随着初中物理新课标的深入实施，教育教学开始改变传统教学中以知识传授为核心的教学观念，把人的发展作为教育教学的重中之重。为此，教学中教师必须坚持以人为本，调动学生学习积极性，促进学生主动学习，培养和锻炼学生能力，全面提高学生科学素质。教学实践中教师要让学生在课堂学习中感受到快乐。要想使学生体验到物理学习的快乐，教学过程中必须开展快乐教学。教师要建立和谐的师生关系，利用自身优势，发挥自身特
该文是对承受内压且径比不大于2.5的超高压厚壁容器，依据在弹性区与塑性区交界面处合成应力最小的原则，从理论上探讨一种直接一次性计算弹塑性区与塑性区交界面处半径的方法。
边界元法（BEM）是近年来提出的一种新的数值分析方法。它由Brebbia等人系统总结并应用于弹性力学问题中去。广义地说，BEM可以看作为加权残数法（WRM）的一个特例，因此一般可望结果精确
摘 要： 在生物学教学过程中，类比推理可以促使学生将新知识与旧知识紧密联系在一起，从根本上掌握教学重点及难点，使知识实现进一步网络化及条理化。与此同时，学生发现问题的能力、分析问题的能力及解决问题的能力能够进一步提升，并培养起实践能力及创新精神。 关键词： 高中生物教学 类比推理 运用方法 一、引言 逻辑推理方法有很多种，其中最富创造性的就是类比推理。在科学史上，大部分重大发明及发现的
摘 要： 随着新课程的深化改革，高中生物的教学方式发生了很大变化。为了切实提高课堂教学效率，教师应将生活与生物教学联系起来，以激发学生对生物知识的学习兴趣。本文从高中生物生活化教学的内容、方式、情境与实践活动等方面进行分析，旨在提高高中生物教学质量。 关键词： 高中生物教学 生活化 教学策略 1.引言 高中生物以探究自然生活为教学重点，在教学中，教师将实际生活与课堂教学相结合，能够充分
高职教育的特点决定了高职教师工作的复杂性,因此制定全面、客观、科学的教学绩效评价制度是促进教学改革,提高教学质量的重要保障。目前,高职院校教学绩效评价存在很多问题