台湾师范音乐教育对卓越音乐教师培养的借鉴与发展研究

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从起源上看台湾音乐教育起源于师范教育,由此师范这个名词对于台湾的音乐教育来说有着非凡的意义。从师范音乐教育的发展来说从过去到现在这七十几年中,是在不断发展不断成熟的,对台湾来说也是有着特殊意义的。也因台湾当局对高教不断进行调整与改革,包括音乐部分在内,于是造就了许多台湾独有的特点。注重培养目标的双方向,注重学生实践能力的培养,注重多种教学方式并举,注重民族文化传承。提出要增强学生的艺术实践能力,提升音乐专业素养,完善师范生实习模式,强化音乐教育能力,广纳贤才,充实师范音乐专业教师队伍,以中小学新课程改革为导向,推进教育的民族化与多元化。
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