近年來,能源成本提高,政府提倡節能減碳不遺餘力,而大學校園裡圖書館為一使用相當頻繁之公共場所,由於其開放時間長、館舍空間大,因此每年電費所費不貲,長期以來總是被校方列為要求檢討改善的單位。然而,節約能源不是強制減少使用能源,而是有效率的使用能源,正確的節約能源觀念,應該是有效率的使用能源,瞭解員工節能行為影相因素,並促使員工有效率使用能源則是重要的節能研究議題。本研究旨在於了解台灣地區大學圖書館館員節能認知與行為,並結合規範激活與社會交換理論觀點,分析大學圖書館館員節能行為影響因素。本研究以台灣地區大專校院圖書館館員為研究對象,藉由網路問卷方式進行問卷調查。首先將台灣分為北、中、南(包括東部及離島)三大區域並於各區域中隨機抽取25間大專校院,繼之,以Mail信函邀請圖書館同道幫忙填寫網路問卷,全台共有70間大專校院圖書館,243位圖書館館員參與本研究。問卷回收後剔除無效問卷8份,計回收有效問卷235份,有效問卷回收率達97％。資料回收後以SPSS及Smart PLS統計軟體,進行描述性統計分析、驗證性因素分析以及研究假設檢定。研究結果發現,臺灣地區大學圖書館高度重視節能事宜,且大學圖書館館員非常支持「能源總使用量零成長政策」；大多數受訪者認為館員才是大學圖書館最重要的節能尖兵。研究結論「榮譽感」與「罪惡感」是「責任歸屬」與「個人規範」的中介變項；「組織氛圍」會直接影響「節能行為」,也可藉由「個人規範」影響「節能行為」；「利益」、「聲譽」、「認同感」會直接影響「滿意度」,進而影響「節能行為」。相關研究結論可提供學校及圖書館業務單位,作為未來節能措施在改革執行上的參考與依據。