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【摘 要】
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在新课程改革不断深入的情况下,要求以培养学生的质疑能力为目标,有效锻炼学生独立思考以及解决问题的能力。对于教师的教学来说,学生发现问题并且解决问题的这一逻辑能力是以质疑思维作为前提条件而产生的。因此,作为一名初中教师,要十分重视学生质疑能力,以学生的质疑能力促进学生数学知识构建的思维发展,对学生的质疑要给予鼓励和肯定,引导学生树立正确的数学学习观念,激发其主动探寻相关知识的积极性,提升其质疑的能力
【出 处】
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年基础教育发展研究高峰论坛论文集
【发表日期】
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2021年01期
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