激励性教育是指用激励性语言、行动去触动心灵的心理教育。其宗旨是以“情”为主体,感化学生。笔者在物理教学中通过实践,反复调整、修正,总结出以下几个方法: 一、奖励式授课 在课堂教学中,充分利用45分钟,使这45分钟高质量高效率。 预习是学习好物理的起点,教师应指导学生如何预习新章节。首先通读全文找出重点,用红笔将重点画出来,并将这些重点记在预习本上。其次,寻找疑点也是预习的精华。疑点是
针对21世纪我国矿业及其防治水将面临的问题,对矿山防治水技术应采取的对策和发展趋势,进行了预测和展望。
该文首先介绍了露天矿山自动调度系统在国内外的应用情况;其次针对齐大山铁矿的实际情况,建立了自动调度系统的软件优化模型及硬件配置;最后介绍了采用自动调度系统后给矿山带来
传统的德育观念已不能适应新形势下社会的需要,在广大中小学生中开展德育教育已成为当务之急。著名哲学家布贝尔说过:“名副其实的教育,本质上就是品德教育。”这说明德育教育是一项长期的系统工程,学校责无旁贷,所有学科的教育都要以人的教育为终极目标。在大力推进素质教育和新课程改革的背景下,课程教学渗透是学科教学德育渗透的主要途径,各科教学都要体现德育的首要地位,这也是对近几年来教育界提出的“全员德育,全科德
结合广州的实际地质条件,从理论上和工程实践上介绍矿山法在广州地铁一号线中的应用及所取得的经验及教训,同时针对一号线矿山法应用的总结,阐述了矿山法在广州地铁二号线中的改
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本文对初中化学复习的有效性方面进行探究。
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