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该文通过选择９℅Ｃｒ和５℅Ｃｒ的焊材，试验研究了Ｔ９１／１２Ｃｒ１ＭｏＶ钢管焊接头熔合区的碳迁移行为，分析了接头薄弱部位－１２Ｃｒ１ＭｏＶ侧ＨＡＺ脱碳层的碳浓度分布、碳化物类型及其对接头蠕变抗力的影响。
T91/12Cr1MoV钢管焊接接头的碳迁移行为
【摘 要】
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该文通过选择９℅Ｃｒ和５℅Ｃｒ的焊材，试验研究了Ｔ９１／１２Ｃｒ１ＭｏＶ钢管焊接头熔合区的碳迁移行为，分析了接头薄弱部位－１２Ｃｒ１ＭｏＶ侧ＨＡＺ脱碳层的碳浓度分布、碳化物类型及其对接头蠕变抗力的影响。
【机 构】
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铁道学院
【出 处】
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中国铁道学会铁路焊接技术交流会
【发表日期】
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1997年期
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摘 要：近年来，我们针对学生的作业问题引发了大量的话题，很多人认为不应该给学生布置大量的作业，占据学生的课余时间，应该改善；同时也有很多人认为作业是提升学生学习能力的重要途径，也是加强学生学习的重要方式，应该提倡。但是大家讨论的本质问题是如何提高学生的作业效率？在初中数学的教学中，我们应该怎样设计一个高效的作业策略，既不用占用学生太多的课余时间，又能够有效地提高学生的数学能力，这是本论文阐述的重要
该文通过实地调查，较详尽地记述了以云南鲴的生态为主的生物学特性，内容包括主要形态特征、性状变异、年龄生长、食性和繁殖习性等。并就其曾在滇池渔业生产中占主导地位，短时期
摘 要：小学数学对于学生来说是非常重要的，小学数学是学习其他学科的基础，在学习的过程中不仅仅是对相关知识点的学习，更是对优秀学习习惯和思維方式的培养过程。本文通过阐述自主探究式教学模式对于小学数学教学的重要性，提出了自主探究式教学模式在小学数学教学中的具体应用。 关键词：自主探究式教学模式；小学数学；应用探究 一、 引言 自主探究式教学是指改变传统的老师在讲台上讲课，学生在台下听课的教学模式
摘 要：培养学生的自主学习能力，是素质教育的要求，也是人的全面发展和新时代发展的需要，这不仅有利于学生今后的学习，而且能优化课堂教学，提高教学效率。新时代的教学方式要求着重培养学生的自主学习能力，教会学生独立的获取更多的知识，从而更好地提高教育教学质量。 关键词：自主学习；数学；教学 新的时代，新的教育前景，培养学生的自主学习能力已经摆到了一个全新的高度。陶行知先生说过：“教学应该是教学生学”
摘 要：按照思维过程的指向性来进行划分，可将初中生的思维分成正向思维和逆向思维两种形式，但是在现阶段的教学中，教师只注重学生对概念、定理和公式等的正向推理过程，而忽略了对他们逆向思维的培养，这很容易使初中生形成思维定势，影响他们的解题思路和数学思维的形成等。为此教师应该培养学生的逆向思维能力，以提高他们解决实际问题的能力。 关键词：初中数学；逆向思维；教学策略 逆向思维与传统思维模式有着本质的