【摘 要】
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本文旨在探索培养高素质医学人才的有效途径.以五年制本科生为研究对象,在病理解剖学肿瘤章节的实验教学中,采用病理解剖学与组织胚胎学、课堂学习与课外活动、基础医学与临床医学相结合的教学模式.结果表明多种形式的实验教学模式,有利于引导学生进行立体思维,培养学生的实践能力和分析解决问题的能力.
【机 构】
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吉林大学基础医学院,吉林长春,130021 第一临床学院
【出 处】
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全国高等医学教育学会基础医学教育分会、中华医学会医学教育分会基础医学教育研究会第六次学术大会
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本文旨在探索培养高素质医学人才的有效途径.以五年制本科生为研究对象,在病理解剖学肿瘤章节的实验教学中,采用病理解剖学与组织胚胎学、课堂学习与课外活动、基础医学与临床医学相结合的教学模式.结果表明多种形式的实验教学模式,有利于引导学生进行立体思维,培养学生的实践能力和分析解决问题的能力.
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