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在社会经济、科技和文化等迅猛发展的21世纪，高等教育面临着一系列的挑战.特别是人才培养目标、培养模式、课程体系的构建等一系列问题.其中，培养模式是时代发展对人才的客观要求，是社会对人才规格的反映，而课程体系是培养模式的体现和保证.在着力贯彻落实科教兴国战略，国力竞争日趋激烈之际，研究探索面向21世纪生物工程专业人才培养模式、课程体系以及与之相匹配的教育教学方法，对于深化高等教育改革，保证人才培养质量，培养合格的现代生物工程技术高级人才具有重要的指导意义。