【摘 要】
:
目的:探讨胸骨后甲状腺肿物的临床表现、诊断、手术治疗及预后。方法:对1998年至2006年间收治的72例胸骨后甲状腺肿的临床资料进行回顾性分析。结果:全组均行手术治疗,无手术
【出 处】
:
山东省第九次胸心血管外科学学术会议
论文部分内容阅读
目的:探讨胸骨后甲状腺肿物的临床表现、诊断、手术治疗及预后。方法:对1998年至2006年间收治的72例胸骨后甲状腺肿的临床资料进行回顾性分析。结果:全组均行手术治疗,无手术死亡及住院死亡病例。结论:绝大多数胸骨后甲状腺肿与颈部甲状腺病变有关,胸内迷走甲状腺少见;主要表现为气管受压症状,胸部正侧位X线摄片及CT检查可确诊;多数患者可经颈部低领式切口完成,必要时附加胸骨部分劈开;无恶变者预后好,随访无复发。
其他文献
荀子立足于儒家的“民本”思想,提出为君者要“善生养人”、“善班治人”、“善显设人”、“善藩饰人”的君道思想,其中蕴涵着对于人的需要的深刻洞见,与现代人本
桃新品种八月香是河南农业大学 1994年从豫白和搬口白的杂交后代中选育出晚熟鲜食桃优良新品种 ,1994年通过河南省农作物新品种审定委员会审定并命名。果实近圆形 ,平均果重
在新时期背景下,要寻求新的教学方法进一步促进我国教育事业的发展,这就需要和当前网络技术以及信息技术相结合,形成了混合式教学.将传统的课堂与在线课堂相结合,提取传统教
荀子所提出的观点都可以归纳于很清楚的哲学结构,而且荀子表达方法也很一贯很清楚。这当然是荀于的哲学优势,但此种优势同时会造成不同时代的人们对苟子观点部分
本文以冠县人民医院收治的8例严重胸外伤并发急性呼吸窘迫综合征(ARDS)8例为例,探讨了创伤性ARDS的临床诊断与治疗。
教学图画通常包括图片、卡片、挂图、课文插图、简笔画、幻灯图片等等,这些图画形象直观、生动、有趣,能很好地为学生营造出一个学习英语、运用英语的氛围,学生在各类图画与英语
本文首先介绍了儒家言心的文献脉络,重点阐述了荀子“以智认心”的认知心中主宰义在认知心中的限制、心的特性与功夫以及从当前文化使命看荀子心论的时代意义。
单词教学是初中英语教学的基础教学内容,语法教学则是初中英语教学中的重点教学内容.在新课程标准中,对初中英语中的单词教学以及语法教学有了更高的要求.因此,初中英语单词
高中英语教学的目的是培养学生的“听、说、读、写”能力.尤其是写作能力,它最能反映学生对英语语言的综合运用能力.但是,写作是高中英语教学中的重点、难点.总体而言,目前高
书法是中华民族悠久的文化艺术之一,是中华传统文化的精髓.在当前新课改下,学校对学生进行审美能力培养的同时发挥现代化教学设备的作用,采取理论与实践相结合,注重评价策略,