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国内纺丝侧吹风空调器、研制和生产
【机 构】
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浙江省建设研究院
【出 处】
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全国暖通空调制冷1994年学术年会
【发表日期】
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1994年期
其他文献
摘要: 本文针对小学语文教学中预设与生成和谐统一的问题,着重从三个方面进行思考:关系处理,辩证统一;精心预设,铺垫生成;灵活调控,引领生成。 关键词: 小学语文 课堂教学预设与生成 《语文课程标准》指出:“教学是预设与生成、封闭与开放的矛盾统一体。” 预设和生成是对立统一体。那么,在当前的小学语文课堂教学中,如何实现“预设”与“生成”的和谐共生呢? 一、关系处理,辩证统一
江泽民同志说过,“一个没有创新能力的民族,难以立足于世界民族之林。”同样,一个没有创新精神的语文教师,也难以立足于现代语文教育的讲坛。语文教师讲创新,就是要探索使教学过程最优化的方法。“以人为本,发展个性”,是语文教学发展的方向。素质教育要求教师要“努力形成教学个性”。当前,语文教学的指导思想增加了“注意培养创新精神”的内容,教学目的增加了“发展健康个性,形成健康人格”等要求。可见,语文教学要注重
创作时,不少的人青睐散文写作;阅读时,更多的人喜欢品赏散文。的确,散文很美,语言美,意蕴美,美得足以让人陶醉。从这个层面上讲,散文教学的主要功能应是审美。然而,在当前教学实践中,我们常常抱着强烈的愿望和过于明确的目的指导学生阅读散文,却往往忽略了自由愉悦的审美体验;没有了审美体验,散文阅读就会兴味索然。究其原因,导致散文教学偏离科学轨道的恰恰是理念上的急功近利。笔者通过呈现散文教学功利性倾向的三种
摘要: 文字、图形、色彩三要素,以其各自的特点在广告设计中担当不同的角色,起着不同的作用。从一般意义上讲,图形传递信息的速度要比文字快得多,越是富有意境性的图形越能抓住观者的视线并快速传递所携信息。图形以其不可替代的形象化特征成为广告设计中的视觉重点,以其独特的魅力理所当然成为设计师们的设计表现重点。本文首先对图形、广告进行解释,接着对图形的特征加以论述,再对图形和广告的关系进行讨论,最后作总结。
该文对溶液式空气除湿系统特性进行了实验研究，采用氯化钙与氯化锌的混合物（摩尔比1：1）作为吸湿剂。能过对除湿过程实验数据的回归分析，得出空气出口的温度和湿度、溶液出口温度和