高职计算机基础课程教学改革的探索与实践

来源 :浙江省高校计算机教学研究会2009年学术年会 | 被引量 : 0次 | 上传用户:hanxu0214
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
计算机基础课作为高职院校非计算机专业学生必修的一门实践基础课,随着社会信息化的深入发展和计算机的普及应用,使得教学中出现了不少问题。本文基于对社会、学生、教师各方面的调研,结合学院三年来的教学改革经历,对该课程教学改革的全过程进行了分析和总结。为同类院校的教学改革提供了借鉴经验,值得共同探讨。
其他文献
计算机应用基础课程是一门公共基础课,随着社会信息化的日新月异,从用人单位对学生的实际需求出发,课程教学改革和提高学生实际的知识及动手能力势在必行。本文首先分析了目前课
通过对当前社会网络人才需求状况和网络人才培养现状的分析,确定了当前高职网络系统管理专业学生职业能力的培养目标。根据确定的培养目标,提出了在课程建设、实验实训建设、教
鸡西矿业集团公司张辰煤矿西三采区3
期刊
根据教育部计算机教学指导委员会出台的《计算机基础教学白皮书》的要求,针对我院专业众多,专业要求和学生需求的差异性,结合我省计算机基础教学和等级考试的现状提出了“1+X”
本文从计算机基础教育的三个层次出发,以浙江传媒学院为例,对计算机基础教学的相关背景、指导思想和教学现状进行了分析和梳理,提出了基于学科、专业的艺术类院校公共计算机教学
会议
学分制是学生根据自己的兴趣和学习方向,在相关的选课指导下自主选择课程,以修满学业要求学分的教学管理模式。作为重要的大学基础课的计算机基础类课程,如何适应学分制管理的新
会议
基于原有的计算机基础课程教学内容与专业脱节、教学方法与手段单一、课程对职业素养作用不明显,我院计算机基础课程组对计算机公共基础课进行了一系列的改革与实践,着眼于学生
计算机专业是对实践能力要求较高的专业。培养学生的实践能力是培养高素质计算机人才的必要条件。计算机竞赛是大学中较为常见的实践形式,也是大学生参与计算机实践的重要途径
1.选择最适合你的对投资理念的描述A我的主要目标是得到最高的长期回报,即使我不得不忍受一些非常巨大的短期损失B我希望得到一个很稳定的资产增值,即使这意味着比 1. Choos
程序设计基础是大学计算机基础教育的核心课程,其选择的语言主要有C、C++、Visual Basic和Java。本文对目前高校文科类程序设计语言选择VisualBasic的现状进行了分析,解读了国
会议