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本文从计算机基础教育的三个层次出发，以浙江传媒学院为例，对计算机基础教学的相关背景、指导思想和教学现状进行了分析和梳理，提出了基于学科、专业的艺术类院校公共计算机教学体系、核心课程群、选修课程，并对《大学计算机基础》实施分级教学展开了探讨。
艺术类院校公共计算机教学体系的构建与实施——以浙江传媒学院为例
【摘 要】
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本文从计算机基础教育的三个层次出发，以浙江传媒学院为例，对计算机基础教学的相关背景、指导思想和教学现状进行了分析和梳理，提出了基于学科、专业的艺术类院校公共计算机教学
【机 构】
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浙江传媒学院电子信息学院,浙江杭州 310018
【出 处】
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浙江省高校计算机教学研究会2009年学术年会
【发表日期】
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2009年期
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