【摘 要】
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教师网络学习共同体的有效建立和应用能够促进教师专业发展.本文通过对教师网络学习共同体概念和理论的有效分析,构建了网络环境下教师学习共同体的理论模型,设计了网络环境
【机 构】
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天津职业技术师范大学信息技术工程学院,天津 300222
【出 处】
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第十四届全国计算机辅助教育学会年会
论文部分内容阅读
教师网络学习共同体的有效建立和应用能够促进教师专业发展.本文通过对教师网络学习共同体概念和理论的有效分析,构建了网络环境下教师学习共同体的理论模型,设计了网络环境下教师学习共同体的支撑平台的框架模型,并对相应的功能模块进行了说明.
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