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混合式学习融合了传统教学和网络教学的优势,提高了教学效率.文章提出了2+1混合学习模式,采用实验研究法杜郎口中学《Flash》课程教学中使用该模式,并对应用效果进行系统分析,结果表明该模式可以推广到应用软件类课程的教学中,有利于培养学习者自主学习能力和小组协作能力,能够提高网络课程的利用率.
混合式学习在软件课程教学中的应用研究
【摘 要】
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混合式学习融合了传统教学和网络教学的优势,提高了教学效率.文章提出了2+1混合学习模式,采用实验研究法杜郎口中学《Flash》课程教学中使用该模式,并对应用效果进行系统分析
【机 构】
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东北师范大学计算机科学与信息技术学院,吉林 长春
【出 处】
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第十四届全国计算机辅助教育学会年会
【发表日期】
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2010年期
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