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南京艺术学院设计学院一年级的设计基础教学内容，整体被划分成四组综合性的课题设计，每个学期分别进行二组课题的教学。通过这四组综合性的设计基础课题设计与作业编排，扩展了多样性课题资源和多门类交叉学科知识的应用。打通了原有设计基础课程之间的隔阂，打通了多种表现形式和媒介技法的运用，打通了不同形式语言的多元表达。对于培养学生敏锐的视觉感受性，多元形式语言的掌握，以及创新能力的提高，有着极其重要的影响。