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为了提高教学微视频的教学质量,分别从教师和学习者不同角度分析"翻转课堂"教学微视频制作中应注意的问题.研究发现,教学微视频制作是一个复杂的系统工作,需要教师和教学设计、视频制作技术等人员密切配合,按照符合学习者认知风格的要求,从认知负荷微小化、多媒化、多样化等原则出发,制作教学微视频,帮助学习者实现有效学习.