北京教育学院推出了“北京市中小学教师继续教育管理系统”并在全市使用，初步实现了教师培训管理的信息化。该系统不仅为继续教育管理者以及参加继续教育的教师个人提供了现代化的查询工具，使管理者和教师个人随时掌握继续教育情况，还为管理者和教师个人规划今后的培训与学习提供有力依据。为了保证管理者、教师个人能够及时查询最新的信息、数据的及时更新是根本保证，师训处在数据更新策略方面进行不断地探索与改进，并在工作中得以运用，使管理者以及每位老师能够通过“北京市中小学教师网”查询最新的继续教育信息，充分发挥了该平台的作用。
　　本文主要从“组建管理团队，提供组织保证”；“明确工作职责，完善管理办法”，“开展专题培训，指导团队工作”，“规范课程管理，定期更新课程数据”、“发现存在问题，继续探索完善”五个方面对“中小学教师继续教育管理系统”的数据更新策略进行了阐述。