论文部分内容阅读
在《中医护理学》课程教学中针灸课时占有重要位置，但是，由于护理学院的学生毕业后主要从事西医临床护理工作，全部课程设置以西医为主，中医针灸课只作为考查课，课时少而往往不被学生重视。如何提高教学效果，体会是在课堂上要多一些启发式、形象式的教学方式，培养学生的独立思考的能力。本文论述了针灸考试不能单靠笔试，也应重视实践操作，这样有利于培养学生实际动手操作能力，避免高分低能现象的发生，也利于以后临床工作的开展应用。