【摘 要】
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目的：探索护士培养现状对实施岗位管理的影响。通过梳理护士在校教育的种类和培养目标，以及在职继续教育的分层、形式和内容，认识到护士分层、分阶段培训的重要性，是岗位管理
【出 处】
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第三届中华护理学会科技奖颁奖大会暨第三届护理学术年会
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目的：探索护士培养现状对实施岗位管理的影响。通过梳理护士在校教育的种类和培养目标，以及在职继续教育的分层、形式和内容，认识到护士分层、分阶段培训的重要性，是岗位管理中提高护理质量的关键环节之一。结论：建立对护士有计划、分阶段的培训刻不容缓，对提高护士执业能力、保障医疗质量与安全、和谐医患关系有着重要的意义。
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