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过程装备与控制工程专业虽就业前景广阔，但低年级的学生普遍存在对本专业的学习兴趣不高的现象。而专业兴趣的培养和发展对培养和带动学生学习的积极性和就业的取向性都有着举足轻重的作用。专业导师对培养学生专业兴趣作用明显，通过指导能有效消除报考专业盲目性以及专业调剂遗留给学生心理上带来的障碍，提高对专业的认可度。同时，导师在学习方法和思想认识上对学生的引导具有得天独厚的优势，能够很好地帮助学生完成从高中到大学学习和生活的过度。此外，导师可以通过已有资源为学生提供一个良好地科研环境和气氛，培养学生科研兴趣，使学生在科研活动过程中，逐步加深对专业的理解，提高对所学专业的兴趣。