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本文结合新疆大学过程装备与控制工程自治区紧缺专业建设的实际，重点介绍了在人才培养模式上的改革与探索：一是进一步优化人才培养方案，科学合理的安排本专业涉及化学工程、机械工程、控制工程三大课程群，使学生在"厚基础、宽口径"的基本要求下，结合个人兴趣和专业特点有所侧重，最终实现了由基础模块、专业基础模块、多个专业方向模块组合形成的模块化培养方案；二是构建科学合理的实践教学平台，提出了以培养学生实践创新能力为目标，构建由基础实验、专业基础实验、专业实验、创新实验和实习、实训、大学生科技创新活动构成的新的实践教学体系。实践证明，上述的改革与创新对全面提升过程装备与控制工程专业本科生质量发挥了较好的作用。