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笔者从理论基础、图表特征、制作过程和应用情况四个方面分析了概念图和思维导图的区别,并从教师应用、学生应用、协作学习三个方面针对两者在实践应用过程中的现状和优劣势进行了分析,最后提出研究建议.
概念图与思维导图及其应用中的异同辨析
【摘 要】
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笔者从理论基础、图表特征、制作过程和应用情况四个方面分析了概念图和思维导图的区别,并从教师应用、学生应用、协作学习三个方面针对两者在实践应用过程中的现状和优劣势
【机 构】
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华南师范大学教育信息技术学院,广州,510631
【出 处】
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第五届教育技术国际论坛
【发表日期】
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2006年10期
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