【摘 要】
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介绍在学校开展性健康教育课的可行性及必要性，指出应结合学生的特点采用多渠道、多层次、多形式的教学方式，并对在实际教学中运用到的激将悬念法、启发提问法、心理换位法以及
【出 处】
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北京性健康教育研究会成立15周年纪念大会
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介绍在学校开展性健康教育课的可行性及必要性，指出应结合学生的特点采用多渠道、多层次、多形式的教学方式，并对在实际教学中运用到的激将悬念法、启发提问法、心理换位法以及直观演示实教法等教学方法一一进行阐述，并且要坚持适当、适时、适量、适度的教学原则，才能使健康教育走向更加规范化、科学化、系统化的轨道。
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