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“圣路易斯运动”是对19 世纪六十至八十年代圣路易斯市蓬勃生长过程中在文化领域兴起的一系列活动的代称。本文通过考察“圣路易斯运动”的兴起，分析它与该市公立学校改革的紧密联系，以及公立学校改革的具体措施，力求将圣路易斯的公立学校改革置于城市文化革新的大背景下，从一个侧面反映出处于早期公立学校运动与进步主义教育运动之间的美国公共教育发展状况。