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基于知识空间理论和概率论的KS-P认知诊断模型不仅反映了题目间的认知属性前提关系，也考虑了被试在试题上作答的猜测和失误的因素，诊断结果比较贴近被试能力的真实情况.KS-P认知诊断模型不仅可以考察受测者的能力水平，而且可以考察受测者的知识结构和认知缺陷，相对传统的只给一个总分的诊断方式具有一定的优异性.