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本文从课程内容和课程设置两个方面对中美医学人文课程进行对比分析，分析我国医学人文教育的现状及问题，为我国医学院校更好的实施人文素质教育提供有益的建议。
中美医学人文课程比较研究
【摘 要】
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本文从课程内容和课程设置两个方面对中美医学人文课程进行对比分析，分析我国医学人文教育的现状及问题，为我国医学院校更好的实施人文素质教育提供有益的建议。
【机 构】
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中国医科大学
【出 处】
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全国高等医学教育学会医学教育科学研究分会2013年年会
【发表日期】
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2013年期
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