【摘 要】
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针对医学影像专业人才培养面临的实习期间专业技能培训不足的问题，我校医学影像系利用实验室信息技术优势，对实验教学改革进行再探索，在《医学影像诊断学》教学中通过"实验
【出 处】
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全国高等医学教育学会医学教育科学研究分会2013年年会
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针对医学影像专业人才培养面临的实习期间专业技能培训不足的问题，我校医学影像系利用实验室信息技术优势，对实验教学改革进行再探索，在《医学影像诊断学》教学中通过"实验前置到理论课"、"实习前置到实验课"、"实习后专修"，客观上延长了实习的时间。评价结果显示学生的影像诊断技能在实习前就有了明显的提高，在实习初期没有明显适应过渡期，实习期末考核成绩也有明显的提升。学生对实习后专修效果评价满意。
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