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摘要：教案由“显性教案”和“隐性教案”组成。教师自己个性魅力的“隐性教案”是注入教学魅力的“活性因子”，是让“死案”变“活案......
“隐性教案”反衬“显性教案”，即教师个体的“腹稿”。老师胸有成竹的“隐性教案”交织“显性教案”．有“死案”变“活案”的魅力。......
