【摘要】“角色阅读”恰恰是一种生动、感性的阅读形式。记叙文中的人物，都有自己的喜怒哀乐，这些鲜活的生命虽然是经由文字来表现，但......
【摘 要】在小学课堂开展情景角色阅读的目的在于，拉近孩子们与作者间的距离，让孩子们更确切地去感受作者的写作情感，进而达到与作者......
【摘要】在小学课堂开展情景角色阅读的目的在于，拉近孩子们与作者间的距离，让孩子们更确切地去感受作者的写作情感，进而达到与作者写......
文本解读的过程是教师为学生开辟登山的盘山道的过程,文本解读出现问题,会让学生的攀登增加难度,课堂教学中就会出现蜻蜓点水或是......
