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阅读教学是基于特定日标,依托一定文本,在师生双向互动中习得语言、建构知识、提升能力的过程.
彰显语文本色追寻有效拓展
【摘 要】
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阅读教学是基于特定日标,依托一定文本,在师生双向互动中习得语言、建构知识、提升能力的过程.
【机 构】
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江苏省常州市湖塘桥实验小学
【出 处】
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新课程（教育学术）
【发表日期】
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2010年1期
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