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每个人对于科学的探索兴趣是从幼儿时期开始的,为了给予小班幼儿良好的科学教育,一定要重视幼儿自主探索与科学教育资源包的投放使用相结合的原则,学前教师要在保障幼儿身心健康与生命安全的基础上引导他们正确使用资源包,并全心全力协助幼儿掌握科学常识,满足他们对生活及世界的好奇心,从而提高他们的探索欲望与探寻现象原因的能力.