切换导航
文档转换
企业服务
Action
Another action
Something else here
Separated link
One more separated link
vip购买
不 限
期刊论文
硕博论文
会议论文
报 纸
英文论文
全文
主题
作者
摘要
关键词
搜索
您的位置
首页
期刊论文
生态文明城市建设与十堰经济转型
生态文明城市建设与十堰经济转型
来源 :消费导刊 | 被引量 : 0次 | 上传用户:yuhosun
【摘 要】
:
一、生态文明建设与经济发展方式转变辩证关系生态文明是继农业文明、工业文明之后更高级的文明。我国人均GDP已近4000美元,开始由工业文明向生态文明迈进,这是我国现代化建设
【作 者】
:
王荣彪
【机 构】
:
湖北十堰市委党校
【出 处】
:
消费导刊
【发表日期】
:
2012年5期
【关键词】
:
生态文明建设
文明城市建设
经济转型
十堰
经济发展方式
工业文明
人均GDP
现代化建设
下载到本地 , 更方便阅读
下载此文
赞助VIP
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
一、生态文明建设与经济发展方式转变辩证关系生态文明是继农业文明、工业文明之后更高级的文明。我国人均GDP已近4000美元,开始由工业文明向生态文明迈进,这是我国现代化建设阶段性成就的重要特征。
其他文献
高职计算机应用技术专业人才培养模式构建研究
就高素质计算机应用技术专业人才的培养模式构建进行研究,提出以经济社会发展需求为依据,以就业为导向,以实施岗位能力教育为本位,以实践技能培养为主线,突出实践教学,促进产学结合
期刊
计算机应用技术
人才培养模式
工学结合
浅谈如何利用多媒体提高果树专业教学效率
随着信息技术的快速发展,多媒体在社会的各行各业中发挥了重要的作用。在果树专业教学中引入多媒体,能使教学充满趣味性,让学生直观理解专业知识,激发学生的主动探究意识,还能使抽象复杂的知识变得简单、生动、直观,让学生更易于接受和理解。 一、利用多媒体教学有效提高学生兴趣 在果树专业教学中,兴趣是引导学生深入探究知识的动力。所以,在教学中,教师要结合本专业的特点来进行教学设计,利用多媒体辅助教学来激发
期刊
教学效率
果树专业
多媒体
利用
专业知识
信息技术
探究意识
专业教学
一体化教学探讨
摘要:中等职业教育是我国教育体系的重要组成部分,是全面提高国民素质,增强民族产业发展实力,提升国家核心竞争力,构建和谐社会以及建设人力资源强国的基础性工程。近年来,党和国家十分重视职业教育,在整个教育结构和教育布局中,要求必须把职业教育放到更加重要、更加突显的地位。随着国家中等职业教育改革发展示范校建设的开展,“一体化”教学模式在各个职业教育院校中也是遍地开花。但怎样理解一体化教学,如何实施一体化
期刊
一体化
教学
探讨
如何培养文科班学生的数学学习兴趣
文科班和理科班学生在数学学习兴趣和能力上存在很大差异.但对于文科学生来说数学是高考中的重中之重.不容忽视.为了激发文科班学生的数学学习兴趣.培养文科班学生数学学习的严谨
期刊
文科班学生
数学学习
兴趣“兵练兵”“兵强兵”
浅谈初中思想品德教学中如何有效利用多媒体
摘 要:初中思想品德具有理论与实践紧密结合的特点,将多媒体技术应用到教学中来具有很大的优势,它不仅能够有效地激发学生的兴趣和学习主动性,还能对教学内容进行整合,突出教学重点。在应用多媒体时教师要注意适度原则,尊重学生的主体地位,把握好多媒体与各个教学要素之间的关系。 关键词:初中思想品德;多媒体;教学模式 中图分类号:G63 文献标识码:A 文章编号:1673-9132(2016)34-017
期刊
初中思想品德
多媒体
教学模式
浅析电线电缆的检测项目及检测方法
国民经济发展过程中电线电缆是重要的配套产品,我国电线电缆行业在世界范围内已跃升为第一制造大国。但现今国内电线电缆性能却有着层出不穷的问题,现状令人堪忧,需要依据科学方
期刊
电线电缆
国家标准
国务院:明年将治理婴幼儿配方乳粉等行业
明年,国务院食品安全委员会办公室将采取6项举措推进食品安全工作。这是记者昨天从国务院食品安全委员会办公室获悉的。
期刊
国务院
食品安全委员会
婴幼儿
行业
乳粉
配方
治理
食品安全工作
信息化环境下的财务成本一体化探讨
为了实现资源利用最大化,有效艇决医院目前各种财务数据各自为战问题,提出在信息化环境下财务与成本核算一体化设想,以期最终提高医院成本核算的工作效率,最终极高医院的经济效益
期刊
信息化
财务成本
一体化
物理教学要注意“教书”与“育人”并重
摘 要:教书育人是教师的神圣职责和光荣使命。教师承担的任务,既包括教书,又包括育人,这两者是紧密结合的,不可断然分裂开来。只有将二者有机融合,才算是一个合格的物理教师。 关键词:教书;育人;尊重; 中图分类号:G63 文献标识码:A 文章编号:1673-9132(2016)22-0231-02 DOI:10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2016.22.150 教书
期刊
教书
育人
尊重
其他学术论文