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在新课程改革不断深入的教学形势下，小学语文教学也随之带来了教学方面的巨大变革。在素质教育的教学理念引领下，小学语文教学开始逐渐倾向于以儿童思维发展新论为指导的课堂教学模式。形象思维与直觉思维是互为依附的有效思维方式，儿童思维发展新论中提及，要将小学语文教学中的识字、阅读、作文等教学环节在信息技术环境下相互结合起来，以有效地提升学生的读写与思考能力。