活化练习模式,激发学生智慧——初中英语过去进行时的多样化练习策略

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初中英语语法体系中有一个很重要的语法知识点,也是中考英语中必考的一个知识点,那就是过去进行时。那么,如何有效地通过练习的方式来帮助学生真正地掌握这一知识点,以便于在实际的语境中进行合理的运用,确实是每一个英语教师都应该认真思考的问题。本文将以译林教育出版社出版的初中英语过去进行时相关内容为例,探讨在引导学生完成过去进行时的相关练习时,如何活化练习模式,激发学生的智慧,使学生在不停地思考和互动中完成相关的学习任务,而不是机械地完成语言形式方面的练习。 There is a very important grammatical knowledge point in junior high school English grammar system, which is also a knowledge point in the test of English for entrance examination. So, how to effectively help students to master this knowledge point by means of practice in order to make reasonable use in the actual context is indeed a question that every English teacher should seriously think about. This article will take Yulin Education Publishing House junior high school English published in the past when the relevant content as an example to explore the guidance of students in the past to complete the relevant practice, how to activate the practice mode to stimulate students’ wisdom so that students think constantly Instead of completing the linguistic exercises mechanically, you complete the learning tasks associated with the interaction.
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