小型公共建筑设计课程教学模式研究——以幼儿园建筑设计为例

来源 :科技风 | 被引量 : 0次 | 上传用户:susili
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
小型公共建筑设计课程是武汉工程大学土木工程与建筑学院建筑学系二年级的专业主干课程,包括售楼部设计、幼儿园设计、社区文化中心设计、游客接待中心设计等,本文以幼儿园设计为例,从教学目标、设计任务切入,探讨小型公共建筑的教学模式,进一步完善教学体系,引导学生主动发现问题并需求解决的方法,培养学生独立思考及设计创新的能力。
其他文献
目的分析慢性萎缩性胃炎患者应用莫沙必利联合摩罗丹治疗的临床效果。方法选取2019年3月—2020年2月期间在我院进行治疗的114例慢性萎缩性胃炎患者,随机分为治疗组和对照组,
目的探讨丙酸倍氯米松气雾剂联合特布他林雾化治疗急性支气管肺炎患儿的临床疗效。方法选取2019年1月至2020年1月在我院治疗的102例急性支气管肺炎患儿,随机分为对照组51例和
当前,全球气候变暖趋势加剧,低碳经济被人们广泛关注。基于低碳理念的经济运行方式为我国现代化城市建设提供了一个崭新的模式和机遇。本文就低碳理念的提出、园林景观设计原
提高教师的教学实践能力对促进教育公平意义重大,本研究在调查信阳小学教师教学实践能力的基础上,进一步研究了小学教师的培训需求,总结出小学教师教学实践能力的特点并提出