【摘 要】
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暑假的时候,小迪的父母带着儿子来咨询,爸爸一脸怒气又一脸无奈地坐在那里,妈妈则描述孩子的“问题”:“小迪刚上学的时候学习成绩很好,经常考100分。后来到了三年级,他的成
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暑假的时候,小迪的父母带着儿子来咨询,爸爸一脸怒气又一脸无奈地坐在那里,妈妈则描述孩子的“问题”:“小迪刚上学的时候学习成绩很好,经常考100分。后来到了三年级,他的成绩开始下降,然后就越来越差。现在都五年级了,眼看就要升入初中,如果成绩老是上
During the summer vacation, Xiao Di’s parents took their son to consult. Dad looked angry and looked helplessly sitting there while her mother described the child’s “problem”: "Xiao Di just went to school and had a good academic performance. 100 minutes later to the third grade, his grades began to decline, then worse and worse, and now all the fifth grade, seeing is about to enter junior high school, if the result is always on
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在“三讲”教育中,许多同志按中央的要求,把自己摆进去,进行自我教育,自我整改。以“三讲”为镜子,照一照自己的思想纯不纯,查一查自己的行为端不端。那么,当前在领导干部队
提出规划原则和控制指标,又不具体限死建筑设计,既有原则性、又有灵活性的规划,称为控制性详细规划。它是介于总体规划、分区规划与修建设计之间的桥梁,是规划与管理之间的
我刊学术顾问,著名社会学家、教育家,一级教授,中国人民大学社会学理论与方法研究中心主任郑杭生教授因病于2014年11月9日在北京逝世。郑先生是新时期中国社会学学科重要奠基人之一,是社会运行学派开创者。近年来主要从事社会学理论及其应用研究。著述等身,桃李芬芳。
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学乃身之宝,儒为席上珍。君看为宰相,必用读书人。公元前223年冬天,马其顿亚历山大大帝进兵亚细亚。当他到达亚细亚的弗尼吉亚城时,听说城里有个著名的预言:几百年前,弗尼吉
所谓课堂动态生成就是指在教师与学生、学生与学生合作、对话、碰撞的课堂中,现时生成的超出教师预设方案之外的新问题、新情况。它随着教学环境、学习主体、学习方式的变化