核心素养下的中职语文整本书阅读探微

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随着语文核心素养的进一步倡导,整本书阅读已成为语文教学的热点.但中职学生文化基础相对薄弱,在实际的教学过程中实施整本书阅读还存在一些困境,这就更需要在教学策略上加以探究,自主制定书目,探寻合适的阅读方法,构建整本书阅读的经验,最终提高阅读鉴赏能力和审美情趣.
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